Czytanie książek rozwija wyobraźnię, bogate słownictwo, wspiera równowagę emocjonalną i ułatwia naukę w szkole.
Nic dziwnego, że rodzicom, bibliotekarzom i nauczycielom zależy, aby dzieci już od najmłodszych lat zakochały się w książkach, a później samodzielnie po nie sięgały.Ale jak to osiągnąć?
Małgorzata Swędrowska, ekspertka z wieloletnim doświadczeniem w popularyzacji czytelnictwa i twórczyni koncepcji czytania wrażeniowego, dzieli się sposobami na:
wprowadzenie książek do codziennego życia dziecka,
odkrywanie wielowymiarowości tekstu i ilustracji,
niezliczone zabawy (również ruchowe!) z książką,
aktywności związane z literaturą,
rozwój kompetencji potrzebnych do nauki czytania,
przebrnięcie przez szkolne lektury.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Ocena bibliotecznej oferty kulturalnej skierowanej do młodego pokolenia i wypracowanej w pierwszym piętnastoleciu XXI wieku wydaje się szczególnie interesująca, ponieważ w tym czasie biblioteki podlegały intensywnym zmianom systemu komunikacji (nowatorstwo elektroniczne) oraz otoczenia zewnętrznego, w tym zainteresowań i potrzeb czytelniczych.
Przedmiotem niniejszej publikacji są działania bibliotek aktywnie promujących książkę dziecięcą, z uwzględnieniem działań podejmowanych we współpracy z twórcami literatury dla dzieci i młodzieży oraz z różnymi instytucjami.
W gromadzeniu danych wykorzystano m.in. technikę ankietową. W badaniu wzięły udział 902 biblioteki z całej Polski. Ostatecznie interpretacji podlegało 888 wypełnionych kwestionariuszy. [Ze Wstępu]
UWAGI:
Bibliografia, netografia na stronach 252-266. Indeksy. Streszczenie w języku angielskim. Spis treści także w języku angielskim.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
